ၾသဂုတ္ ၁၄၊ ၂၀၁၄
ေႏြရာသီ ကေလးမ်ားေက်ာင္းပိတ္ၿပီဆုိမွျဖင့္ အကၽြႏု္ပ္တုိ႕ စတင္ အလုပ္ရႈပ္ၾကရေပေတာ့သည္။ ဇြန္လေရာက္သည္ႏွင့္ တၿပိဳင္နက္ အရွိန္တင္လ်က္ လုပ္ငန္း စတင္ၾကရေပသည္။ လုပ္ေနၾကပုဂိၢဳလ္မ်ားကုိ တုိက္တြန္းႏႈိးေဆာ္ရ၏။ သက္ဆုိင္ရာ တာဝန္မ်ားကုိ ျပန္ခန္႔ရ၏။ မလုပ္ႏုိင္လွ်င္ လူစားရွာရ၏။ အကၽြႏ္ုပ္တုိ႕သာ အလုပ္ရႈပ္သည္ မဟုတ္။ မိဘမ်ားေရာ ကေလးမ်ားပါ အလုပ္ရႈပ္လာၾက၏။ ထုိအလုပ္ကား ကၽြႏု္ပ္တုိ႕၏ ေနာက္မ်ိဳးဆက္သစ္ေလးမ်ားအတြက္ ေႏြရာသီ အေျခခံဗုဒၶဘာသာသင္တန္းပင္ ျဖစ္၏။
လြန္ခဲ့သည့္ ၂၃-ႏွစ္က စၿပီး ဓမၼာနႏၵေက်ာင္း ေႏြရာသီ အေျခခံဗုဒၶဘာသာသင္တန္းကုိ ဖြင့္လွစ္သင္ၾကားေပးခဲ့၏။ ထုိစဥ္က ေက်ာင္းသားငါးေယာက္သာ ရိွခဲ့သည္။ ယခု ၂၀၁၄-ခုႏွစ္သုိ႕ ေရာက္ေသာအခါ၌ကား ေက်ာင္းသားဦးေရ ၁၇၂-ေယာက္အထိ တုိးလာခဲ့၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ဒကာတစ္ေယာက္က ဖြင့္ပြဲၿပီးေသာအခါ စာေရးသူထံသုိ႕ လာၿပီး….
“အရွင္ဘုရား…. ဖြင့္ပြဲမွာ အရွင္ဘုရား ေျပာတဲ့အတုိင္းဆုိရင္ ေက်ာင္းသား ၁၇၂-ေယာက္၊ လုပ္အားေပး ဆရာ ၃၁-ေယာက္၊ ခ်က္ျပဳတ္ေရးလုပ္အားေပး ၂၃-ေယာက္၊ ဆုိေတာ့ ေက်ာင္းသားဦးေရာ လုပ္အားေပးဦးေရပါ မႏွစ္ကထက္ ပုိတုိးလာတာဘဲ။ ဒီေလာက္ ပရိသတ္ႀကီးကုိ လည္ပတ္ရတဲ့ လုပ္ငန္းဟာ နည္းနည္းေနာေနာ တာဝန္ႀကီးမဟုတ္ဘူးဖ်။ အရွင္ဘုရား….ဒီ ေက်ာင္းသားေတြ, ဆရာေတြ, လုပ္အားေပးေတြကုိ ဘယ္လုိလုပ္ၿပီး စည္းရုံးသလဲဘုရာ့”ဟု ေမးလာ၏။
တုိတုိေျဖရလွ်င္ ဆရာ,ဒကာ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္မႈဟုသာ ဆုိရေပလိမ့္မည္။ ကေလးမ်ားအရြယ္နဲ႕လုိက္ေအာင္ သင္ၾကား ေရး အစီအစဥ္မ်ားကုိ ဆြဲရ၏။ စာသင္ျခင္း၊ တရားထုိင္ျခင္း၊ စာေမးပြဲစစ္ျခင္းမ်ား အျပင္၊ ညဘက္ပုံေျပာျခင္း၊ ျပင္ပ guest speaker မ်ားကုိ ဖိတ္မန္၍ ေဟာေျပာေစျခင္း၊ ေခါင္းစဥ္တစ္ခုေပး၍ essay ေရးေစျခင္း၊ ေပ်ာ္ရႊင္စရာ အစီအစဥ္ေလးမ်ား ထည့္ျခင္း၊ outdoor activities မ်ား လုပ္ျခင္း…. စသျဖင့္ သူတုိ႕ စိတ္ဝင္စားမည့္ အရာေလးမ်ားကုိ စုံလင္ေအာင္ ထည့္သြင္းထား၏။ သုိ႕ေသာ္ ျပည့္စုံသည္ဟူ၍ကား မဆုိလုိပါ။ ျပဳျပင္စရာ ေျမာက္ျမားစြာ ရွိေနပါေသး၏။
တခါတေလေတာ့လဲ ကေလးေတြဆီက ျပန္သင္ယူရသည္လည္း ရွိ၏။ လြန္ခဲ့သည့္ ေလးႏွစ္ေလာက္က အျဖစ္အပ်က္ ကေလး တစ္ခုက စာေရးသူကုိ အျမင္မွန္ေပးခဲ့၏။ အသက္ ၅-ႏွစ္မွ ၈-ႏွစ္အထိ ကေလးမ်ားကုိ ၾသကာသမွ စ၍ ရြတ္ဖတ္ဖြယ္ရာ အတုိေလးမ်ားကုိ အေျခခံအေနအားျဖင့္ ႏႈတ္တုိက္သင္ေပး၏။ သူတုိ႕လည္း အျခားအတန္းႀကီးမ်ား နည္းတူ စာသင္ခ်ိန္ အတူတူ ဆြဲထား၏။ တေန႕တြင္ ကေလးတစ္ေယာက္က သူ႕ဆရာမကုိ “Teacher…..your class time is too long. I get too tired and very bored. We are just small kids. At our school, we can play; we can draw; we can color.” ဟု ေတာင္းဆုိလာ၏။ မွန္၏။ စာေရးသူတုိ႕က အရြယ္ကုိမၾကည့္ဘဲ စာသင္ခ်ိန္ကုိ အတူတူ ဆြဲထား၏။ ကေလးမ်ား၏ ဦးေႏွာက္သည္ ဒိေလာက္ မရင့္က်က္ေသးေပ။ စာတစ္ခုတည္းကုိ မိနစ္ ၃၀-ထက္ ပုိ၍ အာရုံမစုိက္ႏုိင္။ ၾကာလွ်င္ ၿငီးေငြ႕လာ၏။ ဤကေလးေျပာျပခ်က္ကုိ ဆရာမက စာေရးသူတုိ႕ အစည္းအေဝး မွာ တင္ျပလာ၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ေနာက္ႏွစ္မွစ၍ ကေလးမ်ားအတြက္ စာက်က္ရုံသက္သက္ မဟုတ္ေတာ့ဘဲ ပုံဆြဲျခင္း၊ ေရာင္စုံျခယ္ျခင္း၊ ပုံေျပာျခင္း၊ အသက္တူရာ အုပ္စုခြဲ၍သင္ျခင္း၊ သင္ၿပီးသား အေၾကာင္းအရာမ်ား ျပန္ေမးျခင္း၊ ေျဖႏုိင္ သူကုိ ဆုေလးမ်ားေပးျခင္း……စသည္ျဖင့္ သူတုိ႕ စိတ္ဝင္စားေအာင္ ဆြဲေဆာင္ႏုိင္မည့္ စာသင္နည္းကုိ ေျပာင္းခဲ့ရ၏။
ဆြဲေဆာင္စရာနည္းမ်ားစြာထဲတြင္ ကစားတာလဲ ပါ၏။ ကေလးဟူသည္ အေဆာ့မက္၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ကေလးးမ်ားအတြက္ ကစားကြင္းထားရ၏။ ကစားခ်ိန္ေပးရ၏။ စာသင္ခ်ိန္ တစ္ခုႏွင့္တစ္ခုၾကားတြင္ ၁၅-မိနစ္ နားခ်ိန္ေပး၏။ ထုိသုိ႕ နားခ်ိန္ ေပးလုိက္သျဖင့္ ကေလးမ်ား အေညာင္းအညာ ေျပေစ၏။ အိပ္ခ်င္ ေျပေစ၏။ ဦးေႏွာက္ကုိ ပြင့္ေစ၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ စာသင္လွ်င္ မွတ္မိလြယ္၏။ စာသင္တစ္ခ်ိန္ ၿပီးတုိင္းၿပီးတုိင္း ေဆာ့ရျခင္းသည္လည္း သူတုိ႕အတြက္ ဆြဲေဆာင္မႈတစ္ခု ျဖစ္သည္ဟု ေလ့လာမိ၏။ တေန႕တာ စာသင္ခ်ိန္ႏွင့္ ညေနခင္းဘုရားရွိခိုးခ်ိန္ အားလုံးၿပီးသည့္ အခါ၌ကား ၁-နာရီခြဲ ေလာက္ အုပ္စုဖြဲ႕၍ ကစားခ်ိန္ေပး၏။ သုိ႕ေသာ္လည္း အႏၱရာယ္မျဖစ္ေအာင္ေတာ့ ေစာင့္ေရွာက္သူမ်ား တာဝန္ခ် ထားရ၏။ ကေလးမ်ား၏ တစ္ေန႕တာ မက္မက္ေမာေမာ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္တြင္ ဤညေနခင္း စုေပါင္းကစားခ်ိန္လည္း ပါ၏။
ေနာက္တစ္ခုက အစားအေသာက္ျဖစ္၏။ ကေလးေတြ အစားမက္သည္ကုိလည္း အားလုံး အသိပင္ျဖစ္သည္။ အစား မႀကိဳက္လွ်င္လည္း သူတုိ႕မေပ်ာ္ေတာ့။ လူႀကီးမ်ားအေနျဖင့္ မိမိတုိ႕ႀကိဳက္ေသာ အစားအေသာက္မ်ားကို အပင္ပန္းခံကာ ခ်က္ျပဳတ္ေကၽြးေမြးၾက၏။ သုိ႕ေသာ္ ကေလးမ်ားက ထုိအစာမ်ားကုိ ႀကိဳက္ခ်င္မွႀကိဳက္သည္။ မႀကိဳက္လွ်င္ တပုံတပင္ ပိုလွ်ံကုန္၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ကေလးမ်ားႀကိဳက္တတ္သည့္ အစာမ်ားကုိ မိဘမ်ားႏွင့္ တုိင္ပင္ၿပီး တစ္ပတ္စာ menu ဆြဲရ၏။ တစ္မ်ိဳးတည္းေကၽြးလွ်င္ ကေလးေတြ ၿငီးေငြ႕လာ၏။ ဗမာစာ, တရုတ္စာ, ဘုိစာမ်ားကုိ တေန႕စီလွည့္၍ ေကၽြး၏။ တစ္ေန႕ တစ္မ်ိဳးစီ စားရသျဖင့္ ကေလးမ်ားက ေပ်ာ္ေန၏။ သင္တန္းၿပီး၍ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ႏုတ္ကဒ္ေလးမ်ားကုိ သစ္ရြက္ပုံ ခ်ိဳးၿပီး စကၠဴသစ္ပင္တြင္ လာကပ္ၾက၏။ သူတုိ႕အမ်ားဆုံး appreciate လုပ္ထားသည္မွာ အစားအေသာက္ေကာင္း၍ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းပင္ ျဖစ္၏။
ၿပီးေတာ့ သပ္ယပ္သည့္ေနရာထုိင္ခင္း ျဖစ္၏။ ေနရာထုိင္ခင္းမ်ား အနံ႕အသက္ကင္းၿပီး က်န္းမာေရးနဲ႕ ညီညြတ္ေစရန္ ၂-လေလာက္က ႀကိဳတင္၍ ျပင္ဆင္ၾကရ၏။ ေအာက္ခံကူရွင္မ်ား မေလာက္လွ်င္ ျဖည့္ရ၏။ ေဟာင္းႏြမ္းေနေသာ အေဆာက္ အဦးမ်ား အႏၱရာယ္ကင္းေစရန္ ျပင္ဆင္ရ၏။ ေဆးမ်ား အသစ္ျပန္သုတ္ရ၏။ ယခုႏွစ္သည္ ေက်ာင္းသားအမ်ားဆုံး လက္ခံသည့္ႏွစ္ ျဖစ္၏။ ေက်ာင္းသားမ်ား တုိးလာသည္နဲ႕အမွ် လုိအပ္ခ်က္ကလည္း မ်ားလာ၏။ အိပ္စရာေနရာ ပိုလုိလာ ၏။ စာသင္ခန္းမ်ား ပုိခ်ဲ႕လာရ၏။ ထမင္းစားေသာ မုိးကာတဲႀကီးမ်ား ပုိတုိးလာရ၏။ အိပ္စရာေနရာအတြက္ ေပႀကိဳးတုိင္း၍ ပင္ သတ္မွတ္ရေတာ့၏။ စားစရာစားပြဲကုိလဲ သူတုိ႕နာမည္ကပ္၍ သတ္မွတ္ထားရ၏။ လူမ်ားေသာ္လည္း သပ္သပ္ ယပ္ယပ္ ရွိသျဖင့္ ေက်ာင္းသားမ်ား ေပ်ာ္ရႊင္ၾက၏။
ယခုလုိ ေက်ာင္းသားမ်ားလာရျခင္းသည္လည္း သူတုိ႕ခ်င္း သတင္းရၿပီး ေရာက္လာၾကသည္ဟု ေျပာလွ်င္ ပုိမွန္လိမ့္မည္ ထင္သည္။ ေရာက္လာေသာ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက သူတုိ႕ခ်င္း သတင္းျဖန္႕ၿပီး နီးစပ္ရာ သူတုိ႕မိတ္ေဆြမ်ားကုိ တုိက္တြန္းၾက၏။ ယခုဆုိလွ်င္ ဆန္ဖရန္ဆစၥကုိ ေဗးဧရိယာတစ္ဝုိက္ သာမက LA, San Diego ဘက္ကပါ လာၾက၏။ နယူးေယာက္၊ နယူးဂ်ာစီ၊ တက္ဆပ္စ္၊ ေနဗားဒါးတုိ႕လုိ အျခားျပည္နယ္မ်ားကလည္း ေရာက္လာၾက၏။ ေက်ာင္းဖြင့္ၿပီ ဆုိမွျဖင့္ ေက်ာင္းသားေဟာင္းမ်ားက ေနာက္အတန္းမ်ားဆက္တက္ရန္ ျပန္ေရာက္လာၾကသလုိ အနီးအေဝးမွ ေက်ာင္းသားသစ္မ်ားကလည္း သင္တန္းတက္ရန္ တဖြဲဖြဲ ေရာက္လာၾက၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ပင္ ယခုႏွစ္ ေက်ာင္းသားမ်ားလြန္း ၍ ေနရာခက္ခဲမႈေၾကာင့္ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းသားမ်ား အနီးရွိမုိတယ္တြင္ တည္းခုိ၍ တက္ရသည္အထိ ျဖစ္လာ၏။
ေနာက္တစ္ခ်က္က ေက်ာင္းသား ၁၇၀-ေက်ာ္ကုိ အတန္း ၇-တန္းခြဲၿပီး သင္ၾကားေပးရသျဖင့္ ဆရာမ်ားစြာ လုိအပ္၏။ လုိအပ္ေသာဆရာမ်ားကုိ အတန္းၿပီးဆုံးသြားေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားက ျပန္လာၾကၿပီး volunteer teacher အျဖစ္ ကူညီ သင္ေပးၾက၏။ သို႕ေသာ္ volunteer teacher လုပ္ခ်င္သူတုိင္း လုပ္ခြင့္မေပးပါ။ ဒီဇင္ဘာလ ခရစ္စမတ္ေက်ာင္းပိတ္ရက္ တြင္ ထုိဆရာလုပ္လုိသူမ်ားအတြက္ သုံးရက္တရားစခန္း သီးသန္႕ဖြင့္ေပး၏။ ေနာက္ၿပီး ေႏြရာသီသင္တန္းမစမီွ ဇြန္လ ေလာက္တြင္ ဆရာျဖစ္သင္တန္းတစ္ရက္ သီးသန္႕ပုိ႕ခ်ေပး၏။ ထုိႏွစ္ရပ္လုံး တက္ေရာက္ၿပီးသူမ်ားကုိသာ ဆရာလုပ္ခြင့္ ေပး၏။ သုိ႕မွသာ စာသင္သည့္ဘက္ေရာ တရားထုိင္သည့္ဘက္ပါ ႏွစ္ဘက္လုံးကုိ ထိထိမိမိ သင္ၾကားေပး ႏုိင္ေပလိမ့္ မည္။ ယခုႏွစ္တြင္ သင္ၾကားေရးႏွင့္ outdoor activities မ်ားအတြက္ ဆရာ ၃၁-ေယာက္ လာေရာက္ လုပ္အားေပးၾက၏။
ဤမွ်မ်ားျပားလွသည့္ ေက်ာင္းသားႏွင့္ဆရာ လူ၂၀၀-ေက်ာ္ကို ခုနစ္ရက္လုံး တေန႕ ၄-ႀကိမ္ ေကၽြးေမြးရသည့္အလုပ္သည္ လည္း အင္မတန္ ႀကီးမားလွသည့္ တာဝန္ႀကီးတစ္ရပ္ပင္ ျဖစ္၏။ အနည္းဆုံး ခ်က္ျပဳတ္ေရးလုပ္အားေပး ၁၅-ေယာက္ခန္႕ ရွိမွ ႏုိင္ေအာင္လုပ္ႏုိင္၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားကုိလည္း တတ္စြမ္းသေရြ႕ လုပ္အားလာေပးဖုိ႕ ေမတၱာရပ္ခံ ရ၏။ လာေရာက္လုပ္အားေပးၾကေသာ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားကုိလည္း အမႈေဆာင္လူႀကီးမ်ားက ယဥ္ေက်းပ်ဴငွာ ေဖၚေရြစြာ ဆက္ဆံၾက၏။ အားလုံး စုေပါင္းဝုိင္းလုပ္သည့္စနစ္ကုိ ေျပာျပေပး၏။ တက္ညီလက္ညီ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ရီလုိက္ေမာလုိက္ ေနာက္လုိက္ေျပာင္လုိက္နဲ႕ လုပ္ၾကရသျဖင့္ သူတုိ႕အားလုံး သည္စနစ္ကုိ သေဘာက်ၾက၏။ ယခုႏွစ္ လုပ္အားေပးမ်ားမွာ စာရင္းအရ ၂၃-ေယာက္ ျဖစ္ေသာ္လည္း ေန႕ခင္း ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား ေရာက္လာေသာအခါ အားလုံးဝုိင္းကူၾကသျဖင့္ ၄၀-ခန္႕ ရွိသည္ကုိ ေတြ႕ရ၏။ တခ်ိဳ႕က ခ်က္ျပဳတ္ေရးဘက္၊ တခ်ိဳ႕က ရုံးလုပ္ငန္းဘက္၊ တခ်ိဳ႕က သန္႕ရွင္းေရးဘက္၊ တခ်ိဳ႕က သင္ၾကားေရးဘက္၊ တခ်ိဳ႕က က်န္းမာေရးဘက္၊ တခ်ိဳ႕က ကစားကြင္းေစာင့္ေရွာက္ေရး ဘက္……စသျဖင့္ လုိအပ္သည့္ေနရာမ်ားတြင္ ဝင္ေရာက္ လုပ္ကုိင္ေပးၾက၏။ ဤသည္မွာ အမႈေဆာင္လူႀကီးမ်ား၏ စည္းရုံးေရး ဆြဲေဆာင္မႈ စြမ္းအားပင္ျဖစ္ေပသည္။
၇-ရက္ၾကာ ဤသင္တန္းကုိ ျပဳလုပ္ရျခင္းသည္ အလြန္တရာ ပင္ပန္းလွ၏။ သို႕ေသာ္ ေက်ာင္းသားးမ်ားထံမွ တုန္႕ျပန္မႈ မ်ား ၾကားရေသာအခါ ေမာသမွ်ေတြ ေျပကုန္၏။ ထုိတုန္႕ျပန္မႈ မ်ားစြာထဲက တစ္ခုကုိ ထုတ္ျပပါရေစ။ ဇြန္လ ၂၂-ရက္ေန႕တြင္ ဆရာျဖစ္သင္တန္း ၁-ရက္ေပး၏။ ထုိသင္တန္းသုိ႕ တက္ေရာက္လာေသာ အထက္တန္းေက်ာင္းသူ တစ္ေယာက္က သူ႕အေတြ႕အႀကံဳေလးကုိ ဤသုိ႕ မွ်ေဝလာ၏။ တေန႕ေသာအခါ သူတုိ႕ေက်ာင္းတြင္ ဗုဒၶဘာသာ အေၾကာင္း ေလ့လာရသည္ ဆုိ၏။ ဆရာလုပ္သူ၏ ေျပာၾကားခ်က္သည္ မျပည့္မစုံ ျဖစ္ေန၏။ ဗုဒၶဘာသာ၏ အဓိက တရားေတာ္မ်ား က်န္ရစ္ခဲ့၏။ ဤတြင္ ထုိေက်ာင္းသူေလးက ျဖည့္စြက္၍ ေျပာျပလုိက္၏။ ေနာက္ေတာ့ ဆရာကပါ ႀကိဳက္သြားၿပီး သူ႕ကုိ အတန္းေရွ႕သုိ႕ ထြက္၍ ထပ္ေျပာခုိင္းသည္ဆုိ၏။ သူေျပာၿပီးေသာအခါ တစ္တန္းလုံးက လက္ခုပ္တီး၍ ေကာင္းခ်ီးၾသဘာ ေပးၾကပါေလသတဲ့။ စာေရးသူကေတာ့ ဤတစ္ခ်က္တည္းကုိ ၾကားလုိက္ရသည္နဲ႕ပင္ ပင္ပန္းသမွ်ေတြ ေျပကုန္၏။
ယခုႏွစ္ သင္တန္းႏွင့္ပတ္သက္၍ စာေရးသူ အထူးအားရေက်နပ္သည့္အရာ တစ္ခုရွိ၏။ ဤသည္မွာ လုပ္အားေပးအဖြဲ႕၏ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ပင္ျဖစ္သည္။ ပြဲမစမွီ တပါတ္ႀကိဳတင္၍ တဲႀကီးမ်ားႏွင့္ လုိအပ္သည္မ်ားကုိ လာေရာက္ျပင္ဆင္ၾကရ၏။ ရွိသမွ် အုိးခြက္ပန္းကန္၊ စားပြဲကုလားထုိင္ အကုန္ထုတ္သုံးရ၏။ ဒိေလာက္မ်ားျပားသည့္ ပစၥည္းမ်ားကုိ ျပန္သိမ္းေသာအခါ အရင္ႏွစ္မ်ားကဆုိ ဟုိဟာက်န္ ဒီဟာက်န္ က်န္ေန၍ ျပန္သိမ္းရ၏။ ျပန္ထားေသာ္လည္း ပစၥည္းမ်ား အတုိအရွည္၊ အလုံးအျပား ခြဲျခားျခင္းမရွိဘဲ စုပုံထားခဲ့၍ ျပန္ေရြးကာ ေနရာမွန္ျပန္ထားၾကရ၏။ ဒီႏွစ္ေတာ့ ရွိသမွ်ပစၥည္း တစ္ခုမက်န္ သပ္သပ္ယပ္ယပ္ႏွင့္ သူ႕ေနရာနဲ႕သူ ျပန္ထားခဲ့၏။ အတြင္းအျပင္ ဘယ္အမိႈက္မွ က်န္မေနေအာင္ ရွင္းသြားၾက၏။ ၾကမ္းမ်ားပါ ေျပာင္လက္ေနေအာင္ တုိက္ၿပီး၊ ေကာေဇာမ်ားပါ ေဆးေၾကာေပးသြားၾက၏။ တခ်ိဳ႕အမိႈက္မ်ားဆုိ သူတုိ႕ကားထဲ ဆန္႕သေလာက္ ထည့္ယူသြားၾကေသး၏။
၂၀၁၄-ခု ကမၻာ့ဖလားေဘာလုံးပြဲတြင္ ဂ်ပန္ပြဲၾကည့္ပရိသတ္က ပြဲၿပီးသြားတုိင္း သူတုိ႕အမႈိက္ သူတုိ႕ျပန္ရွင္းသြားသျဖင့္ ေဘာလုံးပင္ ရႈံးေသာ္လည္း အေကာင္းဆုံးပြဲၾကည့္ပရိသတ္အျဖစ္ ကမၻာ့ေဘာလုံးအဖြဲ႕ခ်ဳပ္ႀကီးကပင္ ဂုဏ္ျပဳျခင္းခံရ၏။ သူတုိ႕ ရုိးရာယဥ္ေက်းမႈတြင္ အမ်ားျပည္သူအခမ္းအနားမ်ားလုပ္တုိင္း အမႈိက္မ်ားကုိ ျပန္ရွင္းသြားၾကသည္ ဆုိ၏။ တခ်ိဳ႕ဆုိ အမႈိက္ပုံးမေတြ႕လွ်င္ အမိႈက္ကုိ အိမ္အထိယူသြားၾကပါသတဲ့။ သူတုိ႕ယဥ္ေက်းမႈက….“ကုိယ့္အမႈိက္ ကုိယ္ရွင္း၊ ကုိယ္သုံးသည့္ပစၥည္း ကုိယ္ျပန္ထား”။ ကၽြႏု္ပ္တုိ႕လူမ်ိဳး မ်ားလဲ ဤယဥ္ေက်းမႈမ်ိဳးကုိ အတုယူေစခ်င္ပါသည္။ ဒီတစ္ႀကိမ္ ေတာ့ ကၽြႏု္ပ္ျဖစ္ေစခ်င္သည့္ဆႏၵ ျပည့္ဝသည္ဟုပင္ ဆုိႏုိင္ပါသည္။ ဘယ္ပစၥည္းမွ မက်န္ဘဲ အားလုံးျပန္သိမ္းခဲ့ၾက၏။ အမိႈက္မ်ားကုိလည္း အားလုံး ေျပာင္ေနေအာင္ ရွင္းေပးသြား၏။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ယခုႏွစ္ ေႏြရာသီဗုဒၶဘာသာသင္တန္း လုပ္အားေပးအဖြဲ႕ကုိ အသန္႕ရွင္းဆုံးအသင္းအျဖစ္ အကၽြႏ္ုပ္အေနနဲ႕ မွတ္တမ္းတင္ ဂုဏ္ျပဳအပ္ပါသည္။
ဤသင္တန္းကုိ လုပ္ရျခင္းသည္ တာဝန္ႀကီးေသာ္လည္း လူညီသျဖင့္ ေပ်ာ္ရႊင္၏။ အကၽြႏု္ပ္ေပ်ာ္သလုိ အမႈေဆာင္လူႀကီး မ်ားလည္း ရႊင္တပ်ပ်ႏွင့္ လုပ္ေနၾကသည္ကုိ ေတြ႕ရ၏။ ခ်က္ျပဳတ္ေရးလုပ္အားေပးမ်ားကလည္း သေဘာက်သျဖင့္ ေနာက္ႏွစ္လဲ ျပန္လာၾကဦးမည္……တဲ့။ ဒီႏွစ္ အတန္းၿပီးသြားေသာ ေက်ာင္းသားေလးမ်ားကလည္း ေနာက္ႏွစ္ လုပ္အား လာေပးဖုိ႕ တခါတည္း စာရင္းေပးသြားၾကေလရဲ႕…..။ ဒီႏွစ္ ေနရာမရလုိက္သည့္ ေက်ာင္းသားသစ္မ်ားကလည္း ေနာက္ႏွစ္က်ရင္ သူတုိ႕ကုိ မျဖစ္မေန ေနရာရေအာင္ လုပ္ေပးပါေနာ္….ထားေပးပါေနာ္ဟု သနားစရာ မ်က္ႏွာကေလး မ်ားနဲ႕ ေျပာရွာၾက၏။
အင္း…..ဒီႏွစ္အတြက္ အခ်ဳပ္ဆုိရရင္ေတာ့ အသစ္အသစ္ကေလးေတြကလည္း ဝင္လာမစဲ တဖြဲဖြဲနဲ႕ ပါကလား။ ေက်ာင္းသားေဟာင္း ေလးေတြကလည္း ဤသင္တန္းႀကီးကုိ ျပစ္မသြားရစ္ဘဲ သူတုိ႕စြမ္းရာေလးေတြနဲ႕ လုပ္အားျပန္ ေပးဖို႕, ေက်းဇူးျပန္ဆပ္ဖုိ႕ တဝဲလည္ လည္နဲ႕ ျပန္ေရာက္လာၾကပါကလား…….။ ဒီႏွစ္ ဤသင္တန္းႀကီးမွာ ပါဝင္ လုပ္ေဆာင္ခဲ့ၾကသူမ်ား အားလုံးကုိ အကၽြႏ္ုပ္ မုဒိတာအျပည့္ျဖင့္ ပီတိျဖစ္မိပါေၾကာင္း။
သင့္အေၾကာင္း သင့္လုုပ္ငနး္ ေၾကာ္ျငာ သည္ေနရာမွာ ေၾကာ္ျငာႏိုုင္ပါျပီ
