>
“စမ္းျမသီတာ” က ေကာင္းေသာလက္မ်ား
ေမာင္သာခ်ိဳ
ဆဲဗင္းေဒးစ္ သတင္းဂ်ာနယ္က ကူးယူေဖာ္ျပသည္
ဒီဇင္ဘာ ၁၉ ၊ ၂၀၁၀
(တစ္)
“စမ္းျမသီတာ”ကို ေန႔ခ်င္းညခ်င္းဆိုသလို အေျပာင္းအလဲႀကီး ေျပာင္းလဲသြားေအာင္ ပခံုးျဖင့္ထမ္းတင္ေပးလိုက္တာက ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ အဖြဲ႔ပဲ ျဖစ္ပါသည္။ ဟုတ္ပါသည္။ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ။ ေတာင္ကိုးရီးယားႏိုင္ငံက ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ။ မွတ္မွတ္ရရ “စမ္းျမသီတာ”သို႔ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ ေရာက္လာသည္မွာ ၂၀၀၉ ခုႏွစ္ ေမလေလာက္ကျဖစ္ပါသည္။ ျမင္ျမင္ခ်င္းမွာပင္လွ်င္ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴအဖြဲ႕သားေတြ မ်က္ႏွာမေကာင္း ၾကေတာ့။ ေတာင္ကိုးရီးယားတေယာက္ဆိုလွ်င္ မ်က္ရည္မ်ားပင္စီးက်၍လာပါသည္။ တကယ္လည္းသည္တုန္းက “စမ္းျမသီတာ”၏ အေနအထားသည္ မ်က္ရည္က်ေလာက္သည့္အေနအထားျဖစ္ပါသည္။
ႏွစ္ဧကခြဲ သံုးဧကေလာက္က်ယ္ဝန္းသည့္ ၿခံဝန္းႀကီးထဲမွာ ဘာအေဆာက္အအံုမွမရွိ။ မဂၤလာဒံုပုလဲၿမိဳ႔သစ္၏ ေျမရိုင္းေရရိုင္းအေပၚမွာ တဲႀကီးေတြထိုးကာ သီလရွင္ကေလးေတြ၊ ကိုရင္ကေလးေတြ၊ အရပ္သူအရပ္သား ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူလူငယ္ကေလးေတြကို စာသင္ေပးေနရသည့္အေနအထားျဖစ္ရာ သည္ေက်ာင္းကို ဦးေဆာင္ေနရသည့္ ဆရာေလးတို႔အေနႏွင့္ ျဖစ္သလိုေန ျဖစ္သလိုအိပ္ ျဖစ္သလိုစားရသည့္ဘဝကို ဟြာေဆာက္ဂ်ဴေတြ႔ျမင္သြားခဲ့ရ သည္ျဖစ္ရာ မ်က္ႏွာေတြၫိႈးက်သြားတာ ဘာမွမဆန္း။ မ်က္ရည္က်သူက်တာလည္း ဘာမွမဆန္း။
ဟြာေဆာက္ဂ်ဴအဖြဲ႔က ရန္ကုန္သို႔ေရာက္လွ်င္ေရာက္ျခင္း ဝါယာလက္ေတာတိုက္ဓမၼရိပ္သာသို႔သြားကာ ဆရာေတာ္ဦးဓမၼသာရႏွင့္ သြားေရာက္ဖူးေျမာ္ေတြ႔ဆံုခဲ့ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ဆရာေတာ္က ရန္ကုန္တိုင္းအတြင္းရွိ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္စာသင္ေက်ာင္းမ်ား၊ သီလရွင္ စာသင္ေက်ာင္းမ်ား၏ ဥကၠ႒ျဖစ္ရာ ဆရာေတာ့္ကိုဖူးေျမာ္ေတြ႔ဆံုလိုက္ျခင္းအားျဖင့္ သည္စာသင္ေက်ာင္းတို႔၏စာရင္းေတြအကုန္လံုးကို ဟြာေဆာက္ဂ်ဴအဖြဲ႔ကရရွိသြားခဲ့သည္။ သို႔ျဖင့္ ထိုစာသင္ေက်ာင္းမ်ားအားလံုးရွိရာသို႔ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ သြားေရာက္အကဲခတ္ခြင့္ရခဲ့သည္။ ဤနည္းျဖင့္ ဘယ္ေနရာမွာ အလႉဒါနျပဳမလဲဆိုသည့္ ေရြးခ်ယ္ဆံုးျဖတ္ခြင့္ကိုပါရရွိခဲ့ရာ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴေရာက္ရွိေရြးခ်ယ္လိုက္ရာတစ္ေနရာက ထို “စမ္းျမသီတာ”ပဲျဖစ္ပါေလသည္။
(ႏွစ္)
မဂၤလာဒံုပုလဲၿမိဳ႔သစ္ရွိ “စမ္းျမသီတာ”ကို ၂ဝဝ၁ ခုႏွစ္ကတည္းကတည္ေထာင္ခဲ့ၾကျခင္းျဖစ္ပါသည္။ နာယက ေဒၚေဟမာရီက ဓမၼစရိယ။ တိုက္အုပ္ေဒၚဧသဂႌက အေဝးသင္တကၠသိုလ္မွ ပထဝီဝင္အဓိကျဖင့္ ဝိဇၨာဘြဲ႔ရရွိၿပီးသူ။ ေဒၚဓမၼနႏၵီကေတာ့ မဟာသိပၸံဘြဲ႔ရ။
ေျခဖဝါးလက္ဖဝါးျဖင့္ သူ႔ခရီးကိုစခဲ့ရေသာ “စမ္းျမသီတာ”က ယခု ဆယ္ႏွစ္သက္တမ္းရွိလာေလေသာအခါမွာေတာ့ ထိုက္တန္သေလာက္ ေတာင့္ေတာင့္တင္းတင္းရွိလာခဲ့ပါၿပီ။ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴကေဆာက္ေပးထားေသာ စာသင္ေက်ာင္းက ေတာ္ေတာ့္ကိုေခတ္မီကာေတာင့္တင္း သပ္ရပ္ပါသည္။ ထို႔ျပင္ ႏွစ္ထပ္ေက်ာင္းေဆာင္တစ္ခု။ ခန္းမက်ယ္ႀကီးတစ္ခု။ သန္႔စင္ခန္းေတြက အစီအရီ။
သည္ေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ ၃၅ဝ ရွိပါသည္။ ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစား ၁၃၄ ေယာက္မွာ လူဝတ္ေၾကာင္က ၄၈ ေယာက္။ သီလရွင္ႏွင့္ကိုရင္က ၈၆ ပါး။ ၁ဝ တန္းေက်ာင္းသား ၂၂ ေယာက္။ ၉ တန္းေက်ာင္းသား၁၄ ေယာက္။ က်န္တာေတြက စာသင္ရံုလာသင္သည့္ ျပင္ပကေက်ာင္းသားမ်ား။ “သည္မွာ သူငယ္တန္းကေန ရွစ္တန္းအထိ အဓိကေပါ့။ ဆရာမ ၁၂ ေယာက္ရွိတယ္”
ဆရာေလး ေဒၚဧသဂႌက အျဖဴအစိမ္းဝတ္ဆရာမေလးေတြကိုလွမ္းၾကည့္ကာ က်ေနာ့္အတြက္ ေကာ္ဖီတစ္ခြက္ေဖ်ာ္လာဖို႔ “ခ်င္း” ဘာသာျဖင့္လွမ္းေျပာသည္။ သည္မွာ ဆရာေလးေဒၚဧသဂႌအပါအဝင္ ဆရာမေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ခ်င္းတိုင္းရင္းသူေတြျဖစ္ပါသည္။ ဟိုး ရခိုင္ရိုးမၾကီး၏အေရွ႔ဘက္ျခမ္း ခ်င္းရြာကေလးေတြကေနလာၾကသူေတြ။ အရႉိခ်င္းတဲ့။ ဒါေၾကာင့္ သူတို႔အခ်င္းခ်င္း “ခ်င္း” ဘာသာျဖင့္ပဲေျပာပါသည္။
သည္ ဆရာမေလး ၁၂ ေယာက္ကို လခ ၃ ေသာင္းစီေပးထားသည္။ တစ္ေယာက္ကို ၂ ေသာင္းႏႈန္းႏွင့္ ၁၂ ေယာက္က (အတြက္) ၂ သိန္း ေလးေသာင္းကို ရိႉင္းဟုတ္ကုမၸဏီက လစဥ္တာဝန္ယူထားသည္။ သည့္အျပင္ ကိုးတန္း ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေတြ အတြက္လည္း ပညာဒါနအတြက္ သင္ၾကားေပးေနရေပရာ ဆရာ ဆရာမ ၈ ေယာက္ထပ္ေခၚထားရသျဖင့္ တစ္ေယာက္ကို ေလးေသာင္းခြဲ ႏႈန္းျဖင့္ထပ္ရွင္းရသည္။ ဒါေတြအားလံုးကို ဆြမ္းဆန္စိမ္းထြက္အလႉခံရာကရေသာ ဝတၳဳပစၥည္းအဝဝျဖင့္ ေျဖရွင္းေနရျခင္ပင္းျဖစ္ပါသည္။
“ဆရာေလးတို႔ ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစားေတြရွိတယ္ဆိုေတာ့ မနက္စာက ထမင္းေၾကာ္ေလးဘာေလးပဲေနမွာေပါ့” “တကာႀကီးရယ္။ ႀကံႀကံဖန္ဖန္ ဘယ္လိုလုပ္ေၾကာ္ႏိုင္မွာလဲ။ ထမင္းၾကမ္းနဲ႔ ငါးပိရည္ေပါ့။ ငါးပိရည္ကေတာ့ ငရုပ္စီးစိမ္းရယ္၊ ငရုပ္သီးမႈန္႔ရယ္အကုန္ ေရာေဖ်ာ္ထားရတာ။ ထမင္းခ်ိန္က်ေတာ့လည္း ဟင္းက အသီးအရြက္ေရလံုျပဳတ္ပဲ။ ဒီကလူေတြ အစက မစားႏိုင္ၾကဘူး”
မွန္ပါသည္ ခ်င္းေတြကလည္း ကခ်င္ေတြလိုပဲ ဆီကိုေရွာင္ကြင္းၾကသူမ်ားျဖစ္ရာ ဆရာေလးေဒၚဧသဂႌအပါအဝင္ဆရာမအမ်ားစုက အရိႉခ်င္းေတြ ျဖစ္ၾကသျဖင့္ သည္ “စမ္းျမသီတာ” မွာေတာ့ ဟင္းက ဆီမဖက္ မွ်င္ငါးပိနည္းနည္းေလးစြက္သည့္ ေရလံုျပဳတ္ပဲ ျဖစ္ေနပံုရပါသည္။
“အခုလို အလႉရွင္ေတြလာတဲ့ေနမ်ိဳးေတာ့ စိုစိုစြတ္စြတ္ကေလး စားၾကေပါ့”
ဟုတ္ပါသည္။ ထိုေန႔ကေတာ့ အလႉရွင္ေတြက နံနက္ခင္းမွာမုန္႔ဟင္းခါး၊ ေန႔လည္ခင္းမွာ ၾကက္သားဘူးသီးခ်က္ႏွင့္တည္ခင္းပါသည္။ ၿပီးေတာ့ ဗလာစာအုပ္၊ ခဲတံ၊ ေပတံ၊ မုန္႔ပဲသြားရည္စာ၊ သြားတိုက္ေဆး၊ သြားပြတ္တံ၊ ဆပ္ျပာကအစ လာေရာက္လႉဒါန္းၾကျခင္းျဖစ္ရာ “စမ္းျမသီတာ” ထဲမွာ စည္ကားသိုက္ၿမိဳက္ေနပါသည္။
အထူးသျဖင့္ ထိုေန႔က “စမ္းျမသီတာ” ထဲကို ပရဟိတလူငယ္အဖြဲ႔ေတြ တစ္ဖြဲ႔ၿပီးတစ္ဖြဲ႔ေရာက္လာၾကသည္။
ဂီတမိတ္အဖြဲ႔က ျပဇာတ္တိုကေလးေတြကျပသည္။ ေတးဂီတမပါ။ ေနာက္ခံ Setting မပါ။ ဇာတ္ခံုမရွိ။ ျပည္ဖံုးကားမရွိ။ သည္အတိုင္းေျမတလင္းျပင္မွာ ကျပၾကျခင္းျဖစ္ပါသည္။ စကားမေျပာသေလာက္ဟု ဆိုရေလာက္ေအာင္ အေျပာနည္းနည္းအျပမ်ားမ်ားျဖင့္ ပညာေပးကျပေသာျပဇာတ္တို ကေလးမ်ားကို ဝိုင္းပတ္ၾကည့္ေနၾကေသာကေလးပရိသတ္က သေဘာက်မဆံုးရွိေနၾကပါသည္။
ေနာက္ေတာ့ ပံုေျပာသူမ်ားအဖြဲ႔။ ဇာတ္လမ္းေျပာသူက ပံုကိုရပ္ေျပာျပလိုက္၊ သူ႔အဖြဲ႔သားေတြက ပံုျပင္ပါဇာတ္ေဆာင္မ်ားအျဖစ္ သရုပ္ေဆာင္ျပလိုက္ႏွင့္။ ကေလးတို႔ကား ေဝါကနဲသေဘာက်သြားလိုက္ ၿငိမ္သက္တိတ္ဆိတ္သြားလိုက္ႏွင့္။ ဘဝ သင္ခန္းစာကို ပံုျပင္ႏွင့္ သယ္ေဆာင္သြားၾကေသာ ေခတ္ပညာတတ္ ပရဟိတလူငယ္ကေလးေတြပါ။
Education Network က ကိုေကာင္းၫြန္႔ႏွင့္ကိုထက္လင္းေအာင္တို႔ကမူ က်ေနာ့္နားမွာလာထိုင္ေနၾကသည္။ ဆန္ဖရန္စစၥကိုအေျခစိုက္ ဗုဒၶဘာသာဝင္ အေမရိကန္ ၂၀ ေလာက္(က) ႏြမ္းပါးသူတို႔၏ပညာေရးႏွင့္က်န္းမာေရးကိုတတ္စြမ္းသေလာက္ လွမ္းလွမ္းၿပီးကူညီေနၾကရာ ထိုအကူအညီ သက္ေရာက္သြားသင့္သည့္ေနရာေတြကို Education Network က လူငယ္ေတြကရွာေဖြကာ အေကာင္အထည္ေဖၚ ေပးေနၾကျခင္းပင္ျဖစ္ပါသည္။
School Health Promotion တဲ့။ Child Emotional Promotion တဲ့။ Reading Promotion တဲ့။ Teacher Trainning တဲ့။ Theatre တဲ့။ က်န္းမာေရး၊ ကေလးတို႔၏စိတ္ခံစားမႈ၊ စာဖတ္ျခင္း၊ ဆရာဆရာမေလ့က်င့္မႈ၊ သဘင္ေရးရာ စသည္ျဖင့္နယ္ပယ္ျဖန္႔က်က္ကာကူညီေနပံုက အသိအမွတ္ျပဳေလာက္ပါသည္။
က်ေနာ္ကေတာ့ လူႀကီးေတြကိုတစ္ပြဲ၊ ကေလးေတြကိုတစ္ပြဲ ေဟာေျပာပြဲလုပ္ေပးၿပီးေနာက္ ကေလးေတြနွင့္အတူသီခ်င္းဆိုပါသည္။ က်ေနာ္ကတိုင္ေပး၊ ကေလးေတြကလိုက္ဆို။ ကိုေဇာ္ဝမ္း၏ “လင္းလိုက္စမ္းပါၾကယ္ကေလး” သီခ်င္း။ “ေဟ့..ေငြၾကယ္ အားငယ္ေနသလားကြယ္…ကိုယ္လည္းမင္းဘဝႏွယ္…။ ဘဝဆိုတာရယ္… ရုန္းကန္ရစၿမဲကြယ္…ကိုယ္အားမလွ်ာ့သင့္တယ္…”
“စမ္းျမသီတာ” ထဲမွာ ကေလးေတြ၏အသံေတြက ဟိန္းညံ၍ေနပါသည္။ “စမ္းျမသီတာ” ကို ေတာင္ကိုးရီးယားႏိုင္ငံ ဟြာေဆာက္ဂ်ဴ (Hwa Seok Juk) က အုတ္ျမစ္ခ်ကာ Good Hands အဖြဲ႔(က) တည္ေဆာက္ခဲ့သည္။ ေကာင္းေသာလက္မ်ားတဲ့။ ေနစရာကိုေပးတာ ေကာင္းေသာလက္။ ေမတၱာကိုေပးတာ
ေကာင္းေသာလက္။ ကရုဏာကိုေပးတာ ေကာင္းေသာလက္။ ေကာင္းေသာလက္တို႔ ကမၻာအႏွံ႔တြဲဆက္မိၾကကာ ေကာင္းေသာကမၻာကိုတည္ေဆာက္ႏိုင္ပါေစေတာ့လား။ ။
သင့္အေၾကာင္း သင့္လုုပ္ငနး္ ေၾကာ္ျငာ သည္ေနရာမွာ ေၾကာ္ျငာႏိုုင္ပါျပီ
